陳靜輔導學生。

紅網時刻岳陽樓區(qū)9月8日訊（記者 莫流潔）從市區(qū)到郭興小學，全程15公里。這條路，郭興小學教師陳靜往返走了14年。14年來，他任教體育學科，并先后擔任班主任、綜合教研組長、寄宿部管理員和學生資助專干。無論在哪個崗位，他始終保持飽滿的熱情，求真務實，立德樹人，高標準完成各項工作任務，受到師生和家長一致好評。他先后獲評市“優(yōu)秀教練員”“優(yōu)秀裁判員”“民主黨派優(yōu)秀會員”和區(qū)“先進工作者”“德育工作先進個人”。

2007年，陳靜從湖南師范大學畢業(yè)，競聘為建中小學教師。從教以來，他堅持陽光教育，著力從心理素質方面探索德育教育的觸發(fā)點，讓每個學生都找到走向成功的清晰小徑。

班里學生大多是留守兒童，性格不穩(wěn)定，行為習慣不好。為此，他和孩子們一起制定班規(guī)，每天評比、每周小結、每月總結，只要有空閑就下班輔導，與學生談心，從各方面關心他們。在學生心中，陳靜就是一個親切的“大哥哥”。李某某等同學活潑好動，熱愛籃球運動，陳靜“投其所好”，在課余時間和學生開展籃球比賽，無論是傳球、接球、運球上籃還是對抗賽，每次讓那幾個孩子刮目相看。他順勢與他們約法三章——如果一天之內沒有違反班規(guī)，課后就帶他們打籃球。慢慢地，幾個調皮孩子的名字從每周班級講評的批評名單中消失了。

在工作實踐中，陳靜逐步認識到：當一名好教師，必須用“心”思考，用“心”工作。他把感悟凝聚成《立足班級、著眼素質、強化管理》《與后進生心連心》等多篇體會，在學校班工作經驗交流會上分享，得到教師的一致稱贊。

2012年，我區(qū)唯一的鄉(xiāng)村寄宿制完全小學郭興小學正式啟幕，學校留守兒童占比達30%以上。為了讓這些缺少父母關愛的孩子學習好、生活好，每個傳統節(jié)日，陳靜都精心安排，跟學生一起過節(jié)。2018年暑假期間，郭興小學“兒童之家”在上級的關懷下正式啟動，他主動承擔管理和義務服務的任務，當起了留守兒童的“代理家長”。扎根鄉(xiāng)村育桃李，堅守夢想寫青春。14年來，陳靜堅持立足鄉(xiāng)村教育，服務鄉(xiāng)村孩子，兢兢業(yè)業(yè)，無怨無悔。他愿意傾盡綿薄之力，向青草更青處漫溯……